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Franco De Angelis

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About Franco De Angelis

  • Birthday 12/19/1970

Profile Information

  • Gender
    Male
  • Location
    Allen Rio Negro
  • Interests
    Tocar la Guitarra y mas tarde tocar la guitarra…por ahí me doy un descanso para otras cosas como tocar la guitarra, pero después vuelvo a tocar la guitarra

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  1. Que alegría .... ven , así da gusto entrar en default y salir solo con el apoyo popular ... sin tener que ir de rodillas al Fondo
  2. Uuuu , me hiciste acordar de esa banda ; tremendo esos muchachos . Que habrá sido de ellos
  3. Uuuu , me hiciste acordar de esa banda ; tremendo esos muchachos . Que habrá sido de ellos
  4. jajajaj, No ...cssi nada , me apagaron todo...pero esta bueno por wque soy una suerte de "Platinum " del lado oscuro
  5. jajaja >>> a quien mate para pasar de 8 mil positivo a cuarenta abajo?! Me devalue 1000 veces mas que el peso por un tiempito de ausencia..,. Me pregunto si existira una suerte de "Riesgo Franco" ?...sere "pior" que Venezuela? el formato de ahora es feo...no hay nada conmo el primer Musi amarillo patito....con el clasico emoji verde de risa
  6. La fuerza mas importante del universo, la que rige absolutamente todo ,es la "gravedad"; si eso es amor no lo se; si es la única que cuenta. Después antes de entrar en mayores análisis , me freno y establezco la ley de conservación de la masa como "tautología". Así básicamente con esas dos premisas tautológicas estimo o desestimo todo. Buena prosa Martin
  7. @@Carpo . Totalmente de acuerdo , es casi exacto a lo que hago con mis hijos , siempre trato de mostrarles todos los caminos y que elijan lo que quieran ; sea en la música , pasatiempos , deportes etc . Los dos fueron intentando tocar instrumentos (están rodeados ) nada firme todavía , y los dejo solos , incluso trato de desanimarlos un poco si hacen algo mío para probarlos si es realmente su gusto o una cuestión de espejo (eso es algo a lo que estoy muy atento siempre ) . Lo mismo ocurre en los deportes , hacen cuestiones que no tienen nada que ver con mi identidad . Aquí hace un tiempo se me planteó un dilema fuerte por que el más chico puede nadar naturalmente como pocos; es un deporte que practique profesionalmente y ahora regrese al mismo, no quiero que lo practique por eso . Peeero es un desperdicio si no lo hace , realmente un desperdicio ; por un tiempo pensé en forzarlo a ir con un entrenador (y más por qué día a día vuela con un estilo nato único ) . Lo resolví con la frontalidad : le dije ; mira esto qué haces es único a tu edad , créeme que si lo haces como se debe y entrenando podes llegar donde algunos sueñan toda su vida ; el me responde: que el es bueno para el Basquet y que va a seguir ahí . Perfecto , y le aclare que está bien, pero NO sos bueno para el Basquet, con suerte podrás ser del montón , vos naciste para nadar !! En eso no sólo vas a ser bueno ; también mucho más . Aclarado esto , le dije que siga jugando al Basquet , y allí quedó ; mientras sin que lo vea práctica natación solo cada vez que puede . Mejor así y que sea lo que tiene que ser .... Como sea más allá de los estímulos que tan bien describis , soy de la idea que cuando algo es realmente muy fuerte se abrirá paso como sea Disculpa la escritura , es odioso el cel Enviado desde mi iPhone utilizando Tapatalk
  8. Bueno todo esto último está en total sintonía con mi punto ; entonces como muy pocos se percatan o le dan la importancia mayúscula que tiene . Es ni más ni menos que el desarrollo de nuestros hijos , como van a interactuar con todo el medio si es que serán capaces? ; podrán satisfacer sus necesidades básicas ? , fíjate que ya ni hablo de educación formal . Me resulta muy difícil sentarme a esperar que a las instituciones se les caiga un plan mínimo . Es es la cuestión más importante de mi vida, por mucho y en verdad atravieso una dilema muy profundo en estos meses; tengo que decidir y ser congruente , por qué a la vista está que nadie va a hacer algo en lo inmediato; así que meto manos en el asunto con el saco como me quede . Enviado desde mi iPhone utilizando Tapatalk
  9. @@Carpo Me quede colgado ese día paso, Entiendo tu punto , pero de lo que no estoy seguro es si realmente es necesario que un tercero te "enseñe" para el desarrollo de "criterio"; o en tal caso que su experiencia cree un atajo y demás; también cabe la posibilidad que esa experiencia venga cargada de un montón de de cosas que en realidad son mas una carga que un estimulo. Es un tema muy complejo y dudo que cualquier cristiano tenga la solución o tenga al menos la punta de un piolin. En lo particular como padre de crios de 11 y 8 cuando hace aprox un año comencé a cuestionarme esto muy fuerte , no encontraba eco en ningún padre acerca de estas cosas; de golpe me estoy topando en distintos ámbitos con cerca de un 10 % de padres con el mismo dilema. Para ser concreto con un ejemplo bien practico; supongamos que un hijo mio hoy entre en mi misma facultad, realmente no puedo ver ningun beneficio, si hago un paneo general de movida el motor que nos llevaba a nosotros a esa casa era la información que estaba allí y la experiencia de terceros, (criterio etc) de como manejar esa información:...ok esto se complica mucho hoy en día , ya que esa información sobradamente esta en el aire, su explicación y demás. Ya se, adivino lo que me vas a decir de los tipos que formaran criterio y corriente de pensamiento; dos o tres grandes maestros en una carrera, los clásicos "locos" amados por una minoría. Bueno estos tipos ya no están, y los que están estudiaron con migo, conozco a esos pescados al dedillo, jamas se cuestionaron nada; piensan que un tipo prende el sol todas las mañanas y tienen el discurso de "Yo pago mis impuestos" y demas cuestiones del ombligo; son justamente la razón por la que ellos sostienen el titulo y toda la bola y un par de nosotros a afuera los quemamos!! Hay una vida académica de diferencia; son gente que valida todo lo contrario; y para terminar de rematar "técnicamente" también hacen agua y mucha. Entonces tenes que el lugar ya no es el único con la información y los que la "explican", bien gracias pero paso. Es un ejemplo muy concreto, ante este dilema real y el chico a ahí, que le decís?. Comienza a cobrar fuerza la idea del desarrollo afuera de estas instituciones "certificadoras" , eso mismo me hace ruido y mucho , significa que esos bandidos que tuve como compañeros van a dar fe de que ?? mmmm, no deja, no quiero eso para mis hijos ; seguramente el consejo sea, corre lo mas lejos que puedas de esa gente y todo lo que dicen, incluso son muy peligrosos!! se entiende?. Otro asunto que note y me llamo mucho la atención es que el punto de vinculo mas fuerte que tienen es el club y todo lo que lo rodea; los chicos forman grupos sólidos en esas instituciones y no así en la escuela. Es ahí donde germinan todas las inquietudes y comienzan los experimentos, los grupos bien heterogéneos en edad y forma; justamente lo que todos esperábamos que suceda en el colegio se fue gestando en estos lugares "libres" de esa carga- No es un detalle, hay un abismo entre chicos de estos grupos y los que se quedaron con el colegio y todo el cuentito y es muy notorio...ah te cierra mucho la idea de atraso...
  10. Esa claro @@Carpo, pero seguimos dando vueltas en torno a lo mismo (el huevo o la gallina) es tal cual lo de economía y velocidad en la información , pero no se queda en el mero dato técnico del proceso en si; Lo que esta ocurriendo ahora, a diferencia de cuando vos, yo o cualquiera íbamos a la biblioteca a ""buscar"" esa información (solamente), en el mismo tiempo no solo hay in intercambio "bilateral" también se genera información primaria en el proceso y queda plasmada en un streaming, red o la plataforma que sea. Esa info es fresca como nunca, y puede ser escrita, en video , audio o un conjunto; esto es un misil al cerebro de cualquier primate; como podemos asegurar que ahí mismo no se "pensando" "resolviendo" o "generando". Y el dilema del principio por el cual "estimamos" que hay un tercero que nos enseña a "pensar" o es el "Indio" que tiro la primer flecha, ...bueno no estoy seguro que eso funcione así, es mas todo lo contrario; son construcciones mentales que los individuos establecen de base, es lo que denominan "sentido común", es una red infinita de asociaciones que en definitiva determina lo que toscamente se denomina "inteligencia" ; y esa construcción es independiente de la necesidad "gregaria" que tuvieron esos primates: Después si se fueron todos juntos a la cueva para hacer bulto frente al dientes de sable es otro tema, pero la idea que el bicho es jodido y los morfa, es individual en su construcción; con todo el arbolito clásico de asociaciones sucesivas. No se, también habría que ver en los casos de esas criaturas que se criaron solas en un bosque que construyeron y con que herramientas; dale al mismo crío una tablet online al mundo las 24 hs los 365 y volvé a los diez años al bosque; si no construyo y sistema técnicamente autosustentable le pega en el poste y se resuelve el dilema "indio/flecha"
  11. @@Sevenseas , ideas más ideas menos Ud es el faro del foro, un grande Ale !! Enviado desde mi iPhone utilizando Tapatalk
  12. @Rblakiano , a ver: entiendo perfecto y comparto desde nuestra formación todo o casi; de echo yo pensaba de idéntica forma, tal como te planteas vos, le daba mil vueltas al asunto, desde mi torpe percepción y formación académica ortodoxa ; justamente ahí estaba el problema , evaluar y analizar desde nuestra perspectiva , desde la construcción de lo "seguro" y conocido ; lo probado en teoría y en campo de lo empírico ;eso lo tiene razón de ser bajo este cambio absoluto de paradigma . Por ej, vos decís (dando por sentado que es nocivo en parte ) "ver el mundo por una pantalla es un problema ", mmmm lo es ? , en que te basas ? , nosotros no nacimos con la pantalla de manera natural ; entonces menos podemos inferir el resultado final . Yo me comencé a basarme en la observación constante de mis nenes y sus amigos y descubrí un mundo tremendo y distinto , una forma nueva y natural de interactuar y buscar info . Ellos son más sociales que nunca ; diría que son sociales el 1000 % , El tema es que ellos eligen con quien y cuando ; NO te están eligiendo , eso es claro por lo que me estás comentando, o no pasase por la experiencia . Gracias a las tabletas y smart fone mi hijo en tratamiento durante seis años por Dislexia, salió volando de un día para el otro ; es una luz , su autoestima está por las nubes y paso a liderar casi todos los ámbitos de su desarrollo ; estableció caminos por su cuenta y en minutos , es brillante y creo que no tiene techo . Directamente no quiero que use un papel , sería una torpeza; lo que haga en la escuela me importa nada . Amigo, créeme: deje mi vida frenética laboral para dedicarme a ellos hace más de tres años ; logre un diálogo y empatía que jamás siquiera soñé ; me regalaron el secreto de cómo se relacionan con casi todo , no me conformé ahí, me puse a ver lo mismo en bebés , ahí sí que se te pone la piel de gallina cuando dejas de ver las tonteras y lugares comunes de la mayoría y se te abre todo de golpe . Yo no tengo ni la más mínima duda de lo que digo , en lo absoluto y me forme de la manera más ortodoxa posible hasta el final . Hoy todo eso ni siquiera se para qué sirve en manos de esta gente. Hace unos fías miraba unos viejos apuntes de tesis y me reía solo , acerca de eso que ahora veo tosco , torpe , vetusto y obsoleto. El único secreto es dejar de pensar en función de vivir para trabajar (eso no sirve para nada ) y trabajar lo mínimo para tener el máximo de tiempo posible con todos los críos que te alcance el día para interactuar . Mi casa es literalmente una colonia de vacaciones con los chicos haciendo de todo : dos o tres investigan algo , otros juegan play , tocan instrumentos o desarman una bici y ni siquiera me doy cuenta de donde brota toda la data . El solo echo de pensar en los modelos torpes de ""educación"" que pueden desarrollar burócratas que jamás hicieron lo que te describo , me aterra . Criterio ? Estos chicos son un oasis de criterios y argumentos ... Abrazo Enviado desde mi iPhone utilizando Tapatalk
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